Ratna jamil

TUGAS STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD TENTANG PROSEDUR PEMBELAJARAN DISUSUN OLEH: RATNA JAMIL 1820177(PGSD 4.4) DOSEN PENGAMPU: YESSI RIFMASARI, M.Pd PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN AZDKIA PADANG 2020 A.     Kegiatan pra dan awal pembelajaran             Proses pembelajaran akan berhasil dengan baik apabila guru dapat mengkondisikan kegiatan belajar secara efektif. Kondisi tersebut harus dimulai dari tahapan pembelajaran. Kegiatan pra pembelajaran adalah kegiatan pendahuluan pembelajaran yang diarahkan untuk menyiapkan siswa mengikuti pelajaran. Kegiatan pra pembelajaran biasanya bersifat umum dan tidak berkaitan langsung dengan kompetisi atau materi yang akan dibahas dalam kegiatan inti. Upaya yang dilakukan guru pada tahap pra pembelajaransebaga berikut: 1.       menciptakan sikap dan suas...

TUGAS STRATEGI PEMBELAJARAN TENTANG PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING (BERKELOMPOK) DISUSUN OLEH   RATNA JAMIL   (1820177) DOSEN PENGAMPU: YESSI RIFMASARI, M.Pd PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR(PGSD) SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN AZDKIA PADANG 2020 PEMBELAJARAN KOOPERATIF (BERKELOMPOK)                         A.     Pengertian model   pembelajaran kooperatif             Kooperatif adalah rankain kegiatan belajar yang dilakukan oleh siswa dengan cara berkelompok untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan. Pembelajaran kooperatif ini focus pada penggunaan kelompok kecil siswa untuk bekerja dalam memaksimalkan kondisi belajar untuk belajar ( menurut Sugianto. 2010:37) . Menurut   Eggen dan Kauchak dalam Wardha...

TUGAS  STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD TENTANG  "Strategi Pembelajaran  Di Sd Tentang  Model-model Belajar dan Rumpun Model Mengajar" Disusun oleh: Ratna Jamil (1820177) Dosen Pengampu: Yessi Rifmasari, M.Pd PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD) SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN AZDKIA  PADANG  2020 Model Belajar Dan Rumpun Model Mengajar A.     Pengertian model pembelajaran langsung(Direct instruction) Model pembelajaran langsung adalah salah satu pendekatan mengajar yang dirancang khusus untuk menunjang proses belajar siswa yang berkaitan dengan pengetahuan deklaratif dan pengetahuan procedural yang terstruktur dengan baik serta dapat kita lakukan dengan secara bertahap, selangkah demi selangkah (Areands, 1997). Pengertian lain dari model pembelajaran langsung ( Direct Instruction ) adalah model pembelajaran yang lebih menekankan penguasaan konsep atau perubahan pe...